Версия для слабовидящих: Вкл Выкл
Изображения: Вкл Выкл
Размер шрифта: A A A
Цветовая схема: A A A A
Шрифт с засечками: Вкл Выкл
Сброс ×


Позвоните нам +7 (4822) 43-34-41

Часто задаваемые вопросы

Уважаемые родители!

Здесь вы можете ознакомиться с наиболее часто задаваемыми вопросами и нашими ответами на них.


Вопрос: Какие документы нужны при поступлении?

Ответ:

  1. Прием документов на обучение по дополнительным общеобразовательным программам в области искусств в МБУ ДО ДШИ им. В.В. Андреева осуществляется лично и в электронной форме посредством:
  • Электронной почты методиста: dshiandreeva.metodist@yandex.ru
  • Портала государственных услуг Российской Федерации (ЕПГУ www.gosuslugi.ru)
  1. В школе:
  • заполнить заявление установленного образца;
  • заполнить согласие на обработку персональных данных;
  • предоставить копию свидетельства о рождении ребенка;
  • пройти вступительные испытания (прослушивание).

Зачисление детей на обучение по предпрофессиональным программам в ДШИ осуществляется по результатам индивидуального отбора детей в форме творческих заданий с целью выявления их творческих способностей, а также, в зависимости от вида искусств, и физических данных, позволяющих осваивать предпрофессиональные программы, при наличии вакантных мест для приема (перевода) на учебный год по выбранной программе.

Прием детей на общеразвивающие и платные программы не требует их индивидуального отбора и осуществляется ДШИ самостоятельно с учетом имеющихся в ДШИ кадровых и материальных ресурсов.


Вопрос: В каком возрасте лучше начать обучение в школе искусств?

Ответ:

Возраст детей, поступающих в школу искусств:

  • дети в возрасте с 6 лет 6 месяцев до 9 лет принимаются на 8-летний срок обучения
  • дети в возрасте с 10 до 12 лет принимаются на 5-летний срок обучения

Вопрос: Как узнать, когда состоятся вступительные прослушивания?

Ответ:

Информация о новом наборе и сроках проведения вступительных прослушиваний, размещается на сайте школы, в разделе "Поступающим" с 15 апреля.


Вопрос: Используются ли в вашей школе сертификаты дополнительного образования?

Ответ:

Нет, в нашей школе не принимаются сертификаты дополнительного образования.


Вопрос: Может ли поступить в школу искусств не одаренный от природы ребенок? Мне кажется, что моей дочери «медведь на ухо наступил», но нам хочется ее развивать в музыкальном отношении.

Ответ:

Федеральный Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» установил для детских школ искусств два вида образовательных программ: предпрофессиональные (ориентированные на одаренного ребенка) и общеразвивающие. Само название «общеразвивающие» говорит о том, что Ваши цели развить ребенка в музыкальном отношении будут реализованы именно на этой программе.


Вопрос: Чем общеразвивающая программа отличается от предпрофессиональной?

Ответ:

Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» для нас установлены два типа образовательных программ:

  • дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств
  • дополнительные общеразвивающие программы в области искусств

Дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств реализуются в целях выявления одаренных детей в раннем возрасте, создания условий для их художественного образования и эстетического воспитания, приобретения ими знаний, умений, навыков в области выбранного вида искусств, опыта творческой деятельности и осуществления их подготовки к получению профессионального образования в области искусств.

Дополнительные общеразвивающие программы в области искусства реализуются в целях формирования у учащихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями, произведениями искусства, воспитания активного слушателя, зрителя, участника творческой самодеятельности.

Содержание и сроки реализации дополнительных предпрофессиональных программ определяются образовательными программами, разработанными и утвержденными школой в соответствии с федеральными государственными требованиями (см. в разделе «Образование»)

Содержание и сроки реализации дополнительных общеразвивающих программ определяются образовательными программами, разработанными и утвержденными школой самостоятельно с учетом рекомендаций Министерства культуры Российской Федерации. (см. в разделе «Образование»)


Вопрос: Если ребенок не пройдет индивидуальный отбор на обучение по предпрофессиональной программе? Он не будет вообще принят на обучение?

Ответ:

Не волнуйтесь, в этом случае ребенок может быть принят на общеразвивающую программу.


Вопрос: Какой возраст является оптимальным для начала обучения в школе искусств?

Ответ:

Оптимальный возраст детей, поступающих в школу искусств на дополнительные предпрофессиональные программы, прописан в федеральных государственных требованиях:

  • при 8-летнем сроке обучения – дети в возрасте с 6 лет 6 месяцев до 9 лет
  • при 5-летнем сроке обучения – дети в возрасте с 10 до 12 лет
  • Что же касается детей, поступающих в учреждение для обучения по дополнительным общеразвивающим программам:
  • при 4-летнем сроке обучения – дети в возрасте с 10 до 14 лет

Вопрос: Мы хотим развивать ребенка, но не знаем, поможет ли нам музыка. Что дают ребенку занятия музыкой, игре на музыкальных инструментах?

Ответ:

Занятия музыкой благотворно влияют на психическое, эмоциональное и эстетическое развитие ребёнка. За счёт задействования и работы мелкой моторики пальцев развивается мозг, улучшаются успехи в общеобразовательной школе, ребенок начинает лучше и внимательнее слышать, учится сосредоточенному восприятию материала, усидчивости, у него появляются новые друзья и новые интересы, направленные на развитие и совершенствование лучших качеств личности. Поэтому ни времени, ни сил на девиантное поведение у ребенка уже не остаётся. А это очень важно!


Вопрос: Моему сыну трудно дается урок сольфеджио. Может ли он его не посещать? Зачем ребенку сольфеджио?

Ответ:

Школа искусств – школа, в которой есть образовательные программы, включающие определенный набор музыкальных предметов (в том числе и сольфеджио). Чтобы программа считалась освоенной в полном объеме, нужно посещать все эти предметы. После обучения вам выдаётся официальный документ об окончании школы искусств. В этом ключевое отличие школы от секции или студии - статус нашего заведения более высокий. Поэтому посещение всех предметов является обязательным. Сольфеджио — это неотъемлемый предмет в музыкальном образовании. Он помогает развивать музыкальный слух, мышление, понимание музыки и того, как она устроена. На сольфеджио получают навыки, которые будут полезны в игре на инструменте, пении и любом виде музыкальной деятельности.

Исключение составляет только отделение дополнительных платных услуг, которое также есть в нашей школе. В этом случае школа работает по принципу секции или кружка - вы посещаете уроки игры на инструменте и можете не посещать дополнительные предметы.


Вопрос: Необходимо ли ребенку, обучающемуся на музыкальном инструменте, заниматься дома ежедневно?

Ответ:

Нужно понимать, что организация обучения в детской школе искусств и образовательной школе отличается. Педагог по специальности встречается с учеником лишь два раза в неделю по 40 минут. Поэтому работа проводится и дома, руководствуясь указаниями, полученными от преподавателя во время урока.


Вопрос: Нужно ли при обучении на фортепиано иметь дома инструмент? Можно ли заменить пианино синтезатором?

Ответ:

Нет, заменить нельзя, и вот почему: фортепиано — акустический клавишный инструмент. Извлекаемый звук зависит от силы прикосновения, от мышечного напряжения, он может быть громким, тихим, отрывистым или певучим - т.е. разнообразным, чего совсем нет у синтезатора: как бы ни нажимали клавиши, звук будет одинаковым по громкости, продолжительности и не зависит от воли исполнителя, его эмоционального желания. Выбор инструмента для обучения ребёнка классическому исполнению на фортепиано играет очень значительную роль, и это большая ответственность родителей, чтобы инструмент держал строй (т.е. был всегда настроен), была ровная клавиатура, чтобы работали педали. Исключение составляет цифровой инструмент фортепиано.


Вопрос: У нас нет музыкального образования. Как нам помочь своему сыну в его домашних занятиях? Сын поступил учиться игре на гитаре.

Ответ:

В начале обучения задания даются в очень доступной форме, ребенку не будет трудно позаниматься одному, но и Вы вполне сможете освоить азы вместе с вашими детьми.   Заинтересованный ребенок делает это сам без всякого напоминания со стороны родителей. Естественно, что родители, сами не обучавшиеся в музыкальной школе, плохо представляют себе, что ожидает их ребенка. Помочь с этим, разъяснить специфику обучения – задача преподавателя по специальности. Не стесняйтесь обращаться к нам с любыми возникающими вопросами.

Если говорить о каких-то общих советах, то вам вполне по силам помочь сыну с организацией домашних занятий: приготовить рабочее место, обеспечить тишину, хорошее освещение, распределить время для выполнения заданий общеобразовательной и детской школы искусств, привить серьезное отношение к обучению, ребенок не должен воспринимать это как забаву. Ну и конечно, выполнять все рекомендации педагога.


Вопрос: Должен ли ученик школы выступать на концертах, принимать участие в конкурсах и других внеурочных мероприятиях (посещение концертов)? Наш ребенок занят и не может тратить на это время.

Ответ:

В рамках основной образовательной деятельности Школа осуществляет творческую и культурно-просветительскую деятельность, направленную на обеспечение высокого качества образования, его доступности, открытости, привлекательности для учащихся, их родителей (законных представителей), а именно:

  • организует и проводит мероприятия различных уровней (олимпиады, конференции, фестивали, конкурсы, выставки, акции, совещания, мастер-классы, концерты и т.д.) по направлениям дополнительного образования
  • организует участие учащихся и педагогических работников в мероприятиях различных уровней (олимпиадах, конференциях, фестивалях, конкурсах, выставках, акциях, совещаниях, мастер-классах, концертах и др. по направлениям дополнительного образования
  • организует посещение учащимися учреждений и организаций культуры (филармонии, музеев, выставочных залов, театров и др.)
  • организует творческую и культурно-просветительскую деятельность совместно с другими образовательными учреждениями

Участие в различных творческих мероприятиях позволяет ребенку полноценно развиваться. Это также способствует к стремлению совершенствоваться, узнавать новый репертуар, находить новых друзей.

Для одаренных детей соревновательная среда является развивающей.


Вопрос: Как проходят вступительные испытания в школу искусств?

Ответ:

Подробное описание требований вступительных испытаний на все специальности смотрите в разделе «Поступающим»


Вопрос: Какой документ выдается ребенку по окончании школы искусств?

Ответ:

Учащимся, в полном объеме освоившим дополнительные общеразвивающие программы выдается свидетельство об освоении указанных программ с печатью школы, форма которого разрабатывается учреждением самостоятельно.

Учащимся, в полном объеме освоившим дополнительные предпрофессиональные программы, выдается свидетельство об окончании школы, форма которого утверждена приказом Министерства культуры Российской Федерации.


Вопрос: Какие меры предпринимает школа для профилактики ОРВИ, гриппа, коронавируса?

Ответ:

Лица с признаками инфекционных заболеваний (респираторными, кишечными, повышенной температурой тела) не допускаются на занятия.

В соответствии со всеми санитарными требованиями в целях недопущения распространения COVID-19 профилактические мероприятия в нашей школе включают в себя:

  • уборку всех помещений с применением моющих и дезинфицирующих средств и очисткой вентиляционных решеток непосредственно перед началом функционирования школы;
  • гигиеническую обработку рук с применением кожных антисептиков при входе в школу и в туалете;
  • ежедневную влажную уборку помещений с применением дезинфицирующих средств с обработкой всех контактных поверхностей; между уроками в классах производится дезинфекция клавиатур музыкальных инструментов, мольбертов и другого учебного оборудования;
  • генеральную уборку не реже одного раза в неделю;
  • обеспечение постоянного наличия в туалете мыла, а также кожных антисептиков для обработки рук;
  • регулярное проветривание помещений в соответствии с графиком учебного, иных организационных процессов и режима работы школы, использование рециркуляторов для обеззараживания воздуха;
  • Измерение температуры бесконтактными термометрами всем участникам образовательного процесса (при необходимости).

Если вы не нашли ответ на интересующий вопрос, то можете задать его в форме обратной связи по ссылке http://3musictver.org/contacts/